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ECONOMIA COM QUALIDADE: UM ESTUDO DE CASO


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Para vencer o cenário de incertezas, as IES precisam fazer economia, atender a legislação do MEC e ao mesmo tempo apresentar diferenciais de qualidade para superar a concorrência.

Estudo de Caso

Uma Instituição de Ensino Superior procurou a Hoper com a demanda de economizar na compra de livros para sua biblioteca do Curso de Direito.

Para a biblioteca alcançar a nota 3 nos indicadores Bibliografia Básica e Bibliografia Complementar do Instrumento de Avaliação do MEC, a IES, de acordo com os planos de ensino praticado nas disciplinas, verificou seu acervo existente e a necessidade de complementação. Concluiu que seria necessária a aquisição de 2.989 exemplares a um custo de R$336.688,60.

A Hoper, ao realizar análise da biblioteca, com a inclusão da Saraiva Solução de Aprendizagem - SSA no curso e do acervo digital nos planos de ensino, verificou que para a IES comprovar o plano de atualização do acervo e obter a mesma nota 3 conforme os Instrumentos de Avaliação do MEC, seria necessária a aquisição de 3.301 exemplares a um custo de R$166.054,44.

Nessa operação, a IES obteve as seguintes vantagens:

  1. Economia de 51% do capital a ser investido para a renovação da biblioteca.

  2. Entrega de uma obra impressa por disciplina para cada aluno.

  3. Atendimento a todos os critérios exigidos pelo MEC quanto ao plano de ensino, metodologia e bibliografia.

  4. Utilização de biblioteca digital específica da área do Direito.

  5. Emprego de roteiro de atividades desenvolvedoras de habilidades e competências preconizadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Direito.

  6. Preparação dos alunos para o ENADE.

  7. Uso do melhor ambiente virtual interativo de ensino-aprendizagem, a plataforma Blackboard.

  8. Capacitação de professores e alunos para a SSA.

  9. Melhoria na gestão da aprendizagem.

  10. Possibilidade de obter nota 4 no instrumento de avaliação do MEC, a partir da aquisição de 3.576 exemplares a um custo de R$181.934,56. Nesta situação, a obtenção de nota 4 ainda seria 46% mais barata em comparação à nota 3 inicialmente pretendida pela IES.

A Hoper Educação e a Editora Saraiva desenvolveram uma nova metodologia para melhorar a aprendizagem dos alunos e reduzir custos.

Marcello Paskulin

Consultor Hoper Educação

EXPEDIENTE:

Revisão: Márcio Schünemann - Edição: Mariana Andrade – Diagramação: Laura Neves

ATENÇÃO: Não é permitida a reprodução integral do conteúdo acima. A reprodução parcial é permitida

apenas na forma de citação e com link para o conteúdo na íntegra. Plágio é crime (Lei 9610/98).

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